活动计划

时间:2024-07-07 18:42:48
【推荐】活动计划模板锦集6篇

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时间过得真快,总在不经意间流逝,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,为此需要好好地写一份计划了。好的计划都具备一些什么特点呢?下面是小编帮大家整理的活动计划6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

活动计划 篇1

一、 活动指导思想:

以“环境保护卫生、名人风学习、家乡支柱经济、自然实践操作”为主题,在初二年级实行, 以综合为特征,以实践为核心,以活动为载体,以培养学生创新精神和实践能力为重点,深化素质教育,形成钱清镇中办学特色。适应学生个性发展和社会发展的需求,以学生的直接经验或体验为基础,帮助学生学习、掌握和运用一种主动探求、重视解决实际问题的现代学习方式,促使教师更新教育观念,改变教学行为,提升综合素质,自觉推进素质教育。

总目标:密切学生与生活的联系,推进学生对自然、社会和自我之间内在联系的整体认识和体验,通过学习名人,进行德育教育,在学习老一辈的优良传统的基础上,发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。

二、主要措施

1、内容框架

根据综合实践活动这一课程的目标要求及自身特点,结合我校的情况,选择有针对性的系列活动设计课题方案,开展富有实效的实践探究活动。

2、学生负责人配备情况

在落实学生负责人时,实行“一人负责,团体协同”的原则。每次班级的综合实践活动都有一人负责,同时班干部队伍发挥好团体作用,在具体活动中实施互帮互助,另有指导老师一名。

负责班干部:徐凯 指导教师: 吴志军

3、课时安排

综合实践活动要求的课时安排一般在每周二下午,每周安排2课时,课内以辅导讨论为主,课外实践以共同探究、每生参与为主。 4、实施策略

(1)准备阶段:20xx年9月1日前

①组织负责班干部认真学习有关综合实践理论的书籍,全面把握综合实践活动课内涵。

②内容的选择体现本校本班及所在社区的特色,在此基础上确定本班综合实践活动课程的主题,研讨并制订实施研究方案。

③根据“一人负责,团体协同”的原则配备好学生,可以家校联系。

(2)实施阶段:20xx年9月——20xx年1月

①根据计划组织综合实践活动,每周进行。

②举行大扫除,参观社区环境,制止河道污染等环保卫生行动。

④学习《名人风》教育读本,撰写名人心得,读后感。

⑤在实验室进行实验操作练习,在老师的指导下,探究自然。

(3)总结阶段:20xx年1月

①写好综合实践活动记录表。

②召开班干部和部分学生综合实践活动经验总结和交流。

5、课程研究

(1)环境保护

我校位于镇中心,周围毗邻好几家大型企业,这里的空气、水质等环境问题都是倍受人们关心的话题。另外组织学生走出校园,看看家乡的环境变化,通过各种途径了解家乡,培养学生热爱家乡、热爱大自然的情感,同时渗透环保意识,建立起全新的人与环境的观念,这是很值得研究的课题。

(2)名人风学习

名人是人生的一面镜子,是学生学习的榜样,榜样的力量是无穷的,以名人的事迹感召人,以名人的品德陶治人,以名人的精神鼓励人,名人是引领学生驶向理想彼岸的灯塔。

(3)了解家乡经济

参观钱清原料市场、柯桥轻纺市场及钱清各大超市,了解家乡的支柱产业,开始了解社会实际。

(4)自然实践操作

结合中考的自然实践操作考试,学生在教师的指导下,从各方面来探究自然现象,通过观察,测量和实验,培养学生动手能力和实际应用能力。

三、活动安排

略。

活动计划 篇2

忙忙碌碌的背后,总会忘记点什么。学会记录后,最重要的还要学会计划,在上个星期的时候我们一起进行了班级成长计划、个人成长的计划,在这些计划中我们分类到了每个月份。面对计划就是要我们知道自己接下来的要每天做的事情,计划好了,也就无须在那慌乱手脚。根据班内以及个人的情况,在下周的计划如下:

周一:

1、整理班级图书漂流,记录好活动。

2、整理收集的户外器械:跳绳、沙包。

3、计划出新主题中,区域活动的创设。

4、学习《指南》健康领域的第一小结。

5、准备教学活动中使用的教具、材料。

6、与家长交流,对图书漂流活动的感想、听取意见及时改进。

周二:

1、根据主题填充区域材料,使活动丰富起来。

2、整理班级材料架,进行主题对应、分类。

3、收集废旧材料,填充区域中进行整理。

4、学习《指南》健康领域第二小节。学习教育理论专业知识。

5、加强半内孩子的常规训练以及习惯的养成。

6、和孩子一起设计“怎样保护图书”的规则。

周三:

1、半内开展幼儿小小的跳绳活动。

2、DIY美工活动:《钟表大世界》

3、根据主题活动,构思主题墙,和孩子一起创设主题墙。

4、学习《指南》、教育理论知识。

5、和班内老师一起制定三八节主题活动方案。

6、与家长交流,反馈孩子跳绳中需要注意的事情。

周四:

1、继续图书漂流的活动。做好活动的记录。

2、和孩子一起创设主题墙《独特的我》

3、户外活动:学习踢沙包。

4、制定班级下周的计划表。

周五:

1、开展主题下区域活动观摩。

2、进行班级活动总结,与家长交流。

3、上交业务常规活动。

活动计划 篇3

一、活动目标

1、了解中国的插花渊源和种类,学习插花技巧,弘扬优秀文化遗产,从生活中去寻找美、发现美、创造美,激发热爱大自然、热爱生活的情感。

2、关注自身的健康发展,锻炼自我表现能力和语言交际能力。

3、通过学生的亲身实践,培养学生适应社会、与人交往的能力。

4、培养学生收集、整合信息的能力。

二、活动内容

1、实施“小戏剧”校本课程。

2、年级专题研究活动

(1)走进饮料家族

(2)

3、机动课,用于安排与本班情况相适应的活动。

三、活动安排

主题一:“小戏剧”校本课程(15课时,详见课程方案)

主题二:走进饮料家族(6课时)

具体内容及活动过程

(一)走进超市:调查饮料种类(2课时)

1、小组分工进行观察并记录饮料和种类。

2、向营业员询问饮料分类的方法。

3、再次进行分工观察并记录饮料的.种类。

(二)调查访问。(2 课时)

1、走访医生或营养师,了解饮料与健康之间的关系。

2、上网查询有关资料。

(三)交流讨论(2 课时)

1、汇报本活动组的人员分工、活动经过、研究方法等情况。

2、汇报成果。

其它选题:茶的学问,咖啡的学问

主题三:插花(4课时)

活动过程设计:

(一)了解中国的插花渊源

(二)认识插花的种类

(三)交流了解到的插花技巧

以上内容2课时完成。

(四)动手实践,学习插花

(五)学生作品展示

(六)评出“小小插花设计师”

以上内容2课时完成。

其他选题:探索花世界、花语

其他主题共5课时

四、活动的课型

1、方案设计型

2、知识、方面军法的探讨、普及型

3、实践活动、自主活动探索型

4、成果交流型

5、其他课型

活动计划 篇4

20××年9月20日是我国第二十八个全国“爱牙日”,为发挥家庭的优势和作用,提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力,也为了进一步普及口腔卫生知识,强化公众对口腔卫生的关注,营造全社会共同参与的良好氛围,特制订“爱牙日”活动实施方案。

一、活动主题

每年的9月20日为(中国)全国爱牙日。每年的爱牙日都设有主题。那么20××年全国爱牙日主题的主题是什么呢?宣传主题是“定期口腔检查,远离口腔疾病”。

二、活动时间

20××年9月18日

三、宣传口号

1、维护口腔健康,增进全身健康。

2、爱牙护齿保健康,生命质量有保障。

3、拥有健康口腔,笑容和谐美丽。

4、口腔健康是人类文明的标志。

5、口腔不健康,发音影响大。

6、早晚刷牙,饭后漱口,牙齿健康。。

7、定期进行口腔健康检查,定期洗牙,远离口腔疾病。

四、活动地点

奇台农场幼儿园校园内

五、活动形式

1、爱牙日活动期间,在奇台农场幼儿园门前张贴宣传画、横幅、宣传展板营造良好的宣传氛围。

2、在奇台农场幼儿园适当的位置设立口腔健康咨询点,发放口腔健康宣传资料。

3、在教室和儿童家长及教职工互动健康教育知识,发放宣传单。

4、并免费进行口腔检查、抢答并发放小礼品及干预工具。

5、同时,加强媒体宣传,电视广播以多种形式开展口腔健康教育活动。

活动计划 篇5

活动目标:

1、 使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣;

2、提高幼儿遵守游戏规则的自觉性。

活动时间:

活动对象:

活动地点:

活动主持:

活动方案及具体时间安排:

一、 庆祝大会

1、 入场8:30以前完成

各班按指定位置坐好,主持人开场白(穿插“幸福拍手歌)

2、 园长讲话和各代表发言8:30—8:45

1) 园长讲话

2) 幼儿代表发言

3) 长代表发言

3、 升旗奏国歌8:45—9:00

4、幼儿操节表演9:00—9:30

1)大班花式操表演

2)中班花式操表演

3)小班模仿操表演

4)大班部分幼儿广播操表演

(幼儿进班休息,小班幼儿先上楼)9:30—9:45

二、 幼儿娱乐活动9:45—10:45

1、 小班幼儿亲子娱乐活动

2、 中大班幼儿游戏活动

三、奖品发放,幼儿回活动室10:45—11:00

活动计划 篇6

一、指导思想

为进一步加强我校师资队伍建设,提高教师队伍整体水平,建立有利于教师快速成长的培养机制,根据相关要求,结合我校实际情况,特制定本“帮教帮学”活动计划。

二、帮教帮学活动目标

通过以老带新、帮教帮学的帮教方式,使新教师树立正确的教育观念,具有良好的职业道德,合理的知识结构,胜任本职工作及业务要求的教育教学水平和科研能力,适应新课改的需要。

三、帮教帮学活动对象

新引进教师

四、帮教帮学活动时间安排

帮教帮学的活动时间周期为一个学年,分三个阶段进行。

五、帮教帮学活动过程

㈠班级管理方面

班主任是学校班集体的教育者、组织者和指导者,也是学校教育工作,尤其是学校思想品德教育工作的骨干和有力助手。班主任工作是学校工作的重要方面,新教师应在指导教师的指导下,见习班主任工作,并独立或协助指导教师做好以下工作:

1、 向学生进行思想政治教育和道德教育,保护学生身心健康。

2、 教育学生努力完成学习任务,找学生谈心,做好行为偏差生的转化工作。

3、 教育指导学生参加学校组织的各种劳动和社会实践活动,上好班会课,增强学生的自理自强能力和投身社会实践的能力。同时教育指导学生坚持体育锻炼,养成良好的生活习惯和卫生习惯。

4、 关心学生的课外生活,鼓励学生发展正当的兴趣爱好和特长。

5、 进行班级的常规管理,把班级建设成优良班集体。

6、 配合学校开好家长会,争取家长和社会各方面的配合,共同做好学生的教育工作。

7、 做好学生的思想品德评定和有关奖惩工作。

8、 做好有关资料的记载和整理工作。

9、 好班主任工作的研究与总结工作。

10、每学期主持一节班队活动课。

㈡教学业务方面:(分三个阶段实施)

1、帮教帮学活动目标:

新教师在指导教师帮助下,了解新课改对教育教学管理的要求,初步熟悉任教学科的教育教学常规,基本能够按照新的理念进行教育教学活动。主要体现:

(1) 制定教育及学科教学计划

(2) 钻研教材、备课。

A 课的结构,课型不同,课的结构也不同

B 每节课的重点难点及突破方法

C 板书的设计及教学媒体运用

D 逐步形成自己的课堂教学模式、方法

E、作业量、作业批改、辅导等环节

(3) 课堂教学

A、 教师的主导作用和学生的主体作用及充满人文情怀的课堂氛围

B、 资料、教学用具准备;师生双边、多边活动的过程

C、 现代教育技术的使用;注重学生创新能力的培养

D、 运用并逐步形成自己的课堂教学模式、方法

(4)初步了解说课、评课

(5)教学教育自我总结、反思和评价

2、帮教帮学活动要求

(1)新老教师自结对子后应制定出具体实施计划(见习期教师登记表)。

(2)新老师要积极主动地加强学习(既要向帮教教师学,又要向书本学),要善于动脑,勤于动口,细心观察,不断积累(包括写好听课笔记、听课心得、教学反思),每学期要写好结对子工作总结、心得体会。

(3)每二周向指导教师上一堂实践课(课前须向指导教师阐述本课的教学构思,听取师傅的意见、建议)并做好记载(附表)。

(4)指导教师要加强示范和指导,要欢迎新教师随时到堂听课。听课之后必须互相交换意见,并作出各种记载,每学期,新教师要上好一节教研组内的汇报课。

(5)每学期初、末,指导教师对新教师的教学计划,复习计划、备课笔记、作业批改等情况进行检查,作好记载,并对该教师的教育教学情况作出合理的评价。

(6)新教师每学期听课20节以上,音、体、美等学科10节以上,其中每周至少听指导教师一节课。指导老师每学期听课不少于8节。

(7)加强教育教学理论学习,并做好学习笔记,每学期不少于5000字。如果是剪贴,则在每份材料下写300字左右的心得体会。

3、帮教帮学活动形式

(1) 定期研究、听课与不定期研究、听课相结合。

(2) 活动范围灵活多样

(3) 教与学,帮与做相结合

(4) 研究与讨论,教育与谈心相结合

(5) 指导,听课、检查相结合

4、每学期主要开展“六个一”活动(在帮教教师的指导帮助下完成)

(1)一节教学入门课(在期中考试前、以新课为主)

(2)一节教学汇报课(在期未考试前,以复习课为主)

(3)一次说课(时间由教研组长确定)及一份说课材料

(4)一个单元的教材分析

(5)三个以上的教学课件制作

(6)一篇教学论文或教学反思

以上材料每学期末与见习期登记表、学习记录本一并交质监室。

六、加大管理力度、提升帮教帮学活动效果

加强新教师帮教帮学管理工作,使帮教帮学活动进一步细化。管理中,以人为本,帮教帮学活动过程式要突出新、活、严、实,向管理要效果;学校、教研组、“结对子”对象三位一体结构严密、信息畅通、管理到位、强化帮教帮学效果。定期与不定相结合地进行检查验收。

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