活动计划

时间:2024-07-07 18:42:28
【热门】活动计划模板合集八篇

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时间过得太快,让人猝不及防,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,现在就让我们制定一份计划,好好地规划一下吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗?以下是小编收集整理的活动计划8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

活动计划 篇1

一、加强组织宣传

少先队大队部利用晨会时间对学生进行了消防安全知识讲座,告诉学生火灾发生后如何报警,如何逃生,要求他们爱惜消防设施。

1、校领导利用升旗仪式讲话进行宣传讲话,时刻敲响消防安全的警钟。

2、班主任利用班会时间,为学生上了一堂“消防知识”教育课。在课上讲述了:1、在家如何预防火灾;2、在校如何预防火灾;3、在公共场所如何预防火灾;4、遇到火灾怎样报警;5、遇到轻微火灾怎样处理;6、遇到严重火灾怎样逃生。通过上述知识的讲解,全校师生感触很深,深受教育。

3、严查身边的火灾隐患。学校对校园消防安全设施组织集中排查,重点是对水、电、暖气检修一次,对消防设施设备数质量进行清查一遍,对施工操作人员教育一次,切实消除各类火灾隐患,防止发生各类安全事故。分类加强师生消防安全教育,提高对常见火灾隐患的认知程度,培养关注身边消防安全的习惯,促使师生主动消除火灾隐患。

4、“六个一”消防安全教育。全校开展“上一节消防安全课、一次逃生疏散演练、观看一次消防队站或科普教育视频、完成一次家庭消防作业、制作一次消防安全手抄报”活动。安全教育要突出冬季消防安全常识,重点提醒小学生和幼儿不玩火,并向每位学生家长发放学生安全教育告家长书,布置家庭消防作业,进行消防安全提示;组织、发动师生关闭看消防队站或消防科普教育视频,督促学生和家长共同完成“写一篇消防演讲稿、创作一张消防画(书法)、编制一条消防标语(童谣)、制定一份疏散逃生预案、开展一次消防安全自查、消除一处火灾隐患”或其他特色内容的家庭消防作业。

5、展“大手拉小手”活动。通过多种形式的“大手拉小手”活动,组织教师、学生和家长学习消防知识、体验疏散逃生演练、开展趣味家庭消防技能竞赛。

6、“远离火灾”消防安全主题征文比赛。以开展的消除火灾隐患、消防家庭作业等情况为主要内容,组织开展“远离火灾”消防安全主题演讲稿及手抄报等活动。

二、制定制度,确保安全

我校制定了消防安全应急疏散演练预案,要求全体教职工如遇火灾按预案要求,各就各位,各司其职,最大限度的保护全体师生的安全。

开了一次教工消防灭火安全例会。校安全工作分管负责人以此为契机开展广大师生在校、在家排查火灾隐患活动,并按上级要求布置学生在家找出隐患及时上报老师。

三、少先队大队部发动学生对自己身边火灾隐患提出建议,防患于未然。布置标语,讨论各学生家里的火灾隐患,同时也给别的学生提个醒,回家查看相关的地方,即时排除火灾隐患。

四、少先队大队部安排各班出了一期消防安全知识专刊,并组织了检查评比,利用现有的消防知识挂图对学生进行宣传教育。开展了一次消防安全为主线的主题班会和黑板报专刊。

总之,我们做到了把安全工作常抓不懈,警钟长鸣,让师生知道消防安全无小事,共同强化消防意识,普及消防知识,共创安全文明、和谐的校园。

活动计划 篇2

来园活动、角色游戏、生活活动:

1.与幼儿个别交流,鼓励幼儿自己换鞋、挂衣,并引导幼儿为动植物换水、浇水和观察。

2.角色游戏环境创设:根据幼儿需要,提供娃娃家、医院的用品和场地,与幼儿共同创设"超市"的场地及用品;根据不同层次幼儿的需要,创设"构建角"和"操作角".

A)在游戏中观察幼儿的游戏动机,鼓励和帮助幼儿寻找替代物进行表征,满足积极的情感体验。

B)对个别幼儿(外籍幼儿和插班幼儿),观察其对哪一个主题游戏感兴趣,在需要时及时给予帮助。

3、生活活动环境创设:创设便于幼儿自己拿取的杯碟、毛巾等,以便于幼儿在流程中个别吃点心。鼓励幼儿学着在老师帮助下把内衣塞进裤子。

户外体育活动、生活活动:

目标:使幼儿通过在户外自然环境中的游戏,体验愉快情绪,发展各种动作。

环境创设:提供户外自然环境中的运动器具:长颈鹿(攀登)、单杠、转椅、蹦蹦圈、秋千架过程:

1、起始活动:健康操

2、基本活动:分散自由

活动

3、放松活动:躲猫猫

活动前生活:在老师帮助下学着把内衣塞进裤子。

活动中生活:根据气温及时调整幼儿的活动量和衣着(关注体弱幼儿),并提供干毛巾和纸巾,提醒擦汗、擦鼻涕。

活动后生活:及时穿上外套,用毛巾擦汗,喝适量的水。

综合活动:掉下来啦

1.通过玩玩、看看、讲讲,引起幼儿对物体下落的不同现象的兴趣。

2.引起幼儿对周围生活中各种有趣现象的关注。

目标:

1、通过玩玩、看看、讲讲,引起幼儿对物体下落的不同现象的兴趣.

2、引起幼儿对周围生活中各种有趣现象的关注。

准备:毽子、海洋球、手工纸"降落伞"、羽毛各若干

过程:

一、引起兴趣:

1、出示毽子,引起幼儿玩的兴趣。

2、幼儿玩毽子。

二、引导发现:

1、师:如果我放开手,毽子会怎样呢?幼儿尝试发现毽子会落在地上,并发?"啪"的声响。

2、出示海洋球、羽毛、"降落伞"

师:试试这些东西掉下来时会不会和毽子一样?(引导幼儿在尝试的过程中发现一些有趣的现象。)

3、幼儿交流

小结:这些东西都会掉到地上,但掉下来的样子都不一样:

羽毛:慢慢地飘下来。

纸"降落伞":一边转一边落下来;

海洋球:落在的上还会弹起来;

三、延伸:

今天我们玩了小毽子、海洋球、羽毛、"降落伞",这些东西都很好玩,掉下来时都不一样,你们以后还可以去玩更多的东西,有看到东西掉下来和今天看到的不一样,再来告诉老师和小朋友,让大家一起来看一看,试一试。

半日活动设计指导思想:

根据幼儿的特点、兴趣和需要,因地制宜地创设宽松、愉快的环境,并充分利用周围的自然环境,促使

幼儿在与环境积极主动的相互作用中,积累与环境作用的必要体验和经验。

总目标

1、在适宜的游戏环境中产生游戏动机,并在老师帮助下运用材料进行表征,从而获得积极的情感体验。

2、在户外自然环境中自由地活动身体,体验愉快的情绪,发展各种动作,并在老师的帮助下学着关心和保护自己的身体。

3、 ……此处隐藏2462个字……理的使用。

(认真完成各班压岁钱调查统计表)

三——四年级:“温馨大拜年”

活动内容:

以个体或以小队的形式开展一次拜年活动。为自己朝夕相处的邻居送上一份新年的祝福;为在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的人员,如:公交车司机、执勤的交警、机关部队的执勤站岗人员等送上节日的祝福。

(温馨提示:可制作贺卡并写上祝福语、送一幅春联、表演一个小节目……)

五——六年级:民风民俗探究

通过上网、调查访问等形式了解年的来由、过年习俗、元宵节的习俗,制作主题为“幸福吉祥团圆年”电脑小报。

二、开展“我邀爸妈看电影”亲子活动。

休闲娱乐既可以放松身心,还可以增进人与人之间的情感。在轻松愉快的假期里,同学们可以邀请爸爸妈妈一起去一场大家都喜欢的电影,增进与父母之间的交流,共享家庭的幸福与温馨。

三、开展“争做社区好公民”活动。

在寒假中,学校应积极倡导同学们走入社区,深入了解社区的生活环境,积极参加社区义务劳动和社会公益活动,开展为老弱病残等弱势群体献温暖、为社区进行义务文艺表演等活动,培养他们的社会责任感和关爱他人的良好品德。

一二年级:捡一捡家门口的垃圾。

三四年级:打扫自己所居住的住宅楼的公用楼梯。

五六年级:看望身边的孤老。

希望各位班主任老师做好寒假活动计划的贯彻工作,要求学生按照计划开展寒假活动,并做好活动过程资料的积累,开学初上交大队部。根据上交活动材料及活动开展情况,开学后将进行“寒假活动小明星”的评选。

附:开学初所需上交的寒假活动相关资料:

1、压岁钱使用情况调查表各班10张(一、二年级)

2、“温馨大拜年”活动过程照片各班3—5张,上传至校园网班级网页上(三四年级)

3、“幸福吉祥团圆年”电脑小报各班5张,A4纸打印。(五六年级)

4、上交“我邀爸妈看电影”亲子活动表格各班10份(三—五年级)

5、“争做社区好居民”活动过程资料:照片或撰写活动感受。照片请发送至校长信箱。(一 —六年级)

活动计划 篇7

一、活动目的

为丰富全院学生的课余生活,提高同学们学习英语的积极性,以及加深对英语口语重要性的认识;通过举办本次活动,为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。同时英语组与非英语组选出代表本院参加20xx 年全省高职院校英语口语比赛的参赛者。

二、活动流程

I 初赛

1 时间:5 月15 日前

2 形式:由各班组织进行选拔

3 比赛规则: 每个选手做2-3 分钟的演讲,题目不限。

II 复赛

1 时间 6月1 日

2 地点 老教学楼2 楼

3 比赛规则:

第一部分:按演讲稿发言,2 分钟(英语组复述)

第二部分:现场对图片描述, 3 分钟

III 决赛

1 时间 6月15 日

2 地点 图书馆报告厅

3 比赛规则:(英语组脱稿;非英语组读稿,其他一样)

1 脱稿发言:参赛者抽取一篇应用性文字(150 个英语词左右),准备20 分钟后进行脱稿复述。要求语音语调正确,表达自然流畅。文字内容包括:欢迎辞、会议主持人讲话、节目主持人讲话、导游辞(日程安排、景点介绍等)、答谢辞、告别讲话、欢送辞等。

2 现场描述:参赛者抽取一幅表现某一情景的画图、图表、广告等,根据给出的说明(如进出口额、市场变化、人口变动、生产状况、生产指标、景点介绍等)进行口头陈述。陈述时间为3 分钟。

3 情景交流:参赛者抽取一个题目,由一位主试对参赛者进行一对一的现场交谈。交谈内容涉及以下方面:

一般日常交际:迎送、日程安排、住宿安排、宴请、陪同购物、游览、就诊等;

企业介绍:历史、现状;

产品介绍:类型、性能、规格、市场、销售等;

涉外业务:合作意向、投资意向、签订合同、人员培训、专家待遇、议价、折扣、订货、交货、投诉等。

三、比赛细则

1、6 位评委老师打分,满分10 分,取小数点后2 位,算平均得分。

2、比赛取前专业组和非专业组第一名的选手参加 20xx 年湖南省高等职业学校学生实用英语口语大赛。

四、奖项设置

英语组:一等奖1 名;

二等奖1 名;

三等奖1 名;

非英语组: 一等奖1 名;

二等奖1 名;

三等奖1 名;

合办单位:基础科学部

管理工程系

活动计划 篇8

一、体育教案:小火车钻山洞(大班)

活动目标:

1.学习仰面钻,掌握钻的技能。

2. 与同伴搭山洞,体验团队合作游戏的乐趣。

3. 发展控制身体动作的能力。

活动准备:

1. 自制小山洞。

2. 即时贴贴好起点与终点。

活动过程:

一、角色扮演,模仿开火车的简单动作

1. 师幼谈话

师:你们都见过火车吗?火车是怎么开动的?(个幼回答)

2. 模仿活动

师:现在我们就来模仿开火车,要小碎步动作,双手握拳在胸前绕臂,做开火车的祥子。当结束时,半蹲做拉汽笛状。

二、趣味活动,探索钻山洞的不同方法

1. 提出问题

师:我们一起开火车去游玩可真开心啊!可是小火车要怎样经过这个山洞呢?(个幼回答)

2. 自由探索

师:刚才大家说了很多种方法,接下来就按自己刚才说的方法钻山洞吧!

三、倾听讲解,掌握钻的基本动作要领

1. 教师讲解

师:刚才大家都是钻过山洞的,有的是正面钻,有的是侧面钻,还有的是仰面钻,现在我就给大家讲一讲钻的基本动作要领,一定要注意听!

2. 幼儿练习

师:现在大家就来练习钻的动作。

四、同伴互动,合作玩火车钻山洞游戏

1. 游戏规则

师:接下来我们就玩《小火车钻山洞》的游戏,我先来讲一讲游戏的玩法。

规则:分成四组,每组前两个小朋友先来搭山洞,由第三个小朋友做火车头,当我说“火车开了”时,大家一个跟着一个走,当我说“钻山洞了”时,依次钻过小山洞。当我说“到站了”,嘴里要发出“嗤――”的汽笛声并停下。

2. 开始游戏(重复游戏)

五、交流分享,谈谈游戏中得到的经验

1. 提出问题

师:小火车钻过了山洞,又继续前行了,我们一边开火车一边欣赏美丽的风景吧!

2. 经验分享

师:我看大家玩游戏都累了,我们休息休息,现在咱们一起来分享一下玩钻山洞游戏的经验吧!

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